Afin de donner plus de liberté aux élèves pour décider de leur environnement d’apprentissage, des espaces multi-fonctions ont été conçus dans cette école. Des couloirs beaucoup moins austères avec des modules flexibles et spécialement imaginés pour le bien-être des enfants.
A l’origine de ce projet, le studio de design suisse ZMIK, qui a complètement transformé 3 longs corridors en « espaces d’apprentissages ». Et c’est à l’école St-Johann à Bâle (Suisse) que cela se passe. Pour mieux vous expliquer : chaque corridor est divisé en 5 zones. Deux vestiaires, deux grands espaces pour l’apprentissage et une zone centrale de récréation.
Mais il est aussi possible pour les enfants de s’isoler pour faire une pause : ce nouvel aménagement met à leur disposition des petites cabanes en forme de cube avec rideau, ainsi que des bureaux pour les projets de groupe ou pour les devoirs individuels. Quant aux « panneaux » séparant les espaces en deux, ils aident également à atténuer le bruit.
Pour le choix des couleurs, des matières, et des textiles, ZMIK a adapté son design aux suggestions proposées par les élèves et les enseignants. Un processus participatif et ouvert que le studio baptise « le design pionnier », puisqu’il soutient les méthodes modernes d’enseignement en permettant aux enfants de tout décider. Pour en découvrir plus sur le projet de ce studio, rendez-vous sur leur site officiel.
